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投资与理财专业开展“协同教学”,激发课堂教学活力

发布时间:2018-10-12 编辑:陈株剑  被阅览数:411

为激发课堂教学活力,本学期投资与理财专业初尝“协同教学”模式,将一门课程分解为若干个专题,每个专题由一位主讲教师承担,如17级理财班的《个人理财》课程由韩敏老师主讲,其中涉及到Excel函数的部分由陈株剑老师授课,打破“一人一课”的传统教学模式。

“协同教学”模式强调教学过程中教学团队的协同效应,由不同课程的任课教师一起合作,共同讨论教学内容的衔接,共同设计教学过程,共同引导学生学习课程常识。一方面,对教师而言,加强合作,改变各自为政的状况,各门课程的教学是由不同特长和研究方向的教师群体共同完成,通过系统化、整体化对整个教学过程协同设计,树立“相互信任、相互协作”的团队精神,加强课程之间的纵向、横向联系,打破课程间的壁垒,形成教学合力。另一方面,对学生而言,一学期内接触多位不同的教师,有助于提高课堂实效,激发课堂教学活力。


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